|
نورفولك، فيرجينيا - تبرع الحاكم Glenn Youngkin والسيدة الأولى Suzanne S. Youngkin أمس بربع راتب الحاكم لمدرسة نيو إي3 في نورفولك، فيرجينيا. لقد تعهد الحاكم والسيدة الأولى بالتبرع بكامل الراتب السنوي لحاكم الولاية للمنظمات غير الربحية التي تقوم بعمل عظيم في جميع أنحاء ولاية فرجينيا، واليوم يحافظان على هذا الوعد.
: "أنا فخور بدعم مدرسة The New E3 School في مهمتها الرامية إلى الارتقاء بطلاب فرجينيا من خلال توفير أساس قوي للتعلم" ."E3التزام المدرسة بالتعليم المبكر، والمناهج المبتكرة، وإتاحة الفرصة لجميع الطلاب للحصول على تعليم ممتاز أمر رائع. لا تزال هذه الإدارة ملتزمة تمامًا بتزويد كل شاب فيرجيني بالأدوات التي يحتاجها للنجاح، ورفع مستوى الشركاء الرئيسيين مثل E3."
"بينما نقوم ببناء الجيل القادم من العائلات والقوى العاملة في فرجينيا، فإن محو الأمية من الكفاءات الأساسية. تؤكد إضافة مختبر ومكتبة ليزا روبرتسون لمحو الأمية والمكتبة على التزام مدرسة نيو إي3 بالتعليم عالي الجودة والارتقاء بكل طالب" "تعد مدرسة نيو إي3 نموذجًا يحتذى به للجميع، حيث تُظهر بوضوح أن التعليم عالي الجودة والمشاركة الاجتماعية تحدث فرقًا."
"الكثير من أطفال فيرجينيا لا يستطيعون القراءة بإتقان في الصف الثالث الابتدائي. تعد السنوات الثماني الأولى فترة حرجة في تطور اللغة والقراءة والكتابة. لقد جعل الحاكم والسيدة الأولى والجمعية العامة من محو الأمية أولوية قصوى لمساعدة كل طفل على القراءة. E3 ممتنة لهذا الالتزام، ونتطلع إلى استمرار شراكتنا." قالت الرئيسة والمديرة التنفيذية لمدرسة E3: Elevate Early Education ومدرسة E3 الجديدة، ليزا هوارد .
ويعزز قرار التبرع براتب الربع الثاني من راتب الحاكم لمدرسة نيو إي3 التزام الحاكم والسيدة الأولى بإعادة صغار المتعلمين في فرجينيا إلى المسار الصحيح. سيساعد التبرع بمبلغ43 ،750 دولار أمريكي لمدرسة نيو إي3 في تمويل مختبر ومكتبة ليزا روبرتسون لمحو الأمية ودعم تكاليف التعليم للطلاب المحتاجين والمساعدة في تمويل المنح الدراسية للطلاب المدرجين حاليًا على قائمة الانتظار في مدرسة نيو إي3.
تمت مطابقة تبرعهم من قبل مؤسسة عائلة روبرتسون تكريماً للراحلة ليزا روبرتسون، عضو مجلس الإدارة المؤسس والمتطوعة النشطة في E3: Elevate Early Education ومدرسة E3 الجديدة، لإنشاء مختبر ومكتبة ليزا روبرتسون لمحو الأمية. ستدعم هذه التبرعات مجتمعةً التزام يونجكين بتوفير فرص الحصول على تعليم مبكر عالي الجودة لجميع الأطفال في فرجينيا وسد فجوة محو الأمية التي تفاقمت بسبب جائحة كوفيد-1919.
في 2022 ، أظهر التقييم الوطني للتقدم التعليمي (NAEP) أن طلاب الصف الرابع في فرجينيا سجلوا أكبر انخفاض في القراءة والرياضيات على مستوى البلاد، وللمرة الأولى منذ 30 سنوات، حيث انخفضوا عن المتوسط الوطني في القراءة وبالكاد تجاوزوا المتوسط الوطني في الرياضيات. ولمكافحة ذلك، جعلت إدارة يونجكين من التعليم المبكر أولوية قصوى، التوقيع على قانون فيرجينيا لمحو الأمية (VLA) في 2022 ، وهو أحد أكثر السياسات شمولاً في البلاد. وتجدر الإشارة إلى أن قانون تعليم القراءة الافتراضي يضمن تدريب المعلمين على علم القراءة باستخدام منهج قائم على الأدلة، ويضع الأنظمة المدرسية تحت المساءلة لرصد التقدم المحرز في القراءة المبكرة مع إبقاء أولياء الأمور على علم بهذه التقييمات. في 2023 ، أعلن الحاكم يونجكين عن حملة ALL IN VIRGINIA لاستكمال قانون فيرجينيا لمحو الأمية وتسريع عملية التعافي من فقدان التعلم في عهد كوفيد. الكل في VA هو نهج من ثلاثة محاور يطبق أفضل الممارسات لتحسين الحضور ومحو الأمية والتعلم.
وكجزء من استثمارهما الشخصي المستمر لتحسين فرص التعليم لأطفال فيرجينيا، تبرع الحاكم والسيدة الأولى في الصيف الماضي براتبهما للربع الثالث لمركز إثراء الحياة في فيرجينيا بيتش ، وهو منظمة غير ربحية قائمة على التطوع أنشئت لمساعدة الطلاب الصغار على تعلم القراءة والبراعة في استخدام التكنولوجيا.
حول E3:
3:E :الارتقاء بالتعليم المبكر + مدرسة E الجديدة3 رفع مستوى الوعي والدعوة وإنشاء مبادرات مبتكرة لمنح الأطفال والأسر فرصًا متكافئة للحصول على تعليم مبكر عالي الجودة. بدأ عملنا في 2005 كواحدة من أولى مبادرات التعليم المبكر في فرجينيا. بالتعاون مع العديد من شركائنا من القطاعين العام والخاص، عملنا معًا لزيادة فرص الوصول العادل إلى الجودة لآلاف الأطفال والأسر وبرامج التعليم المبكر. تُعد السنوات الأولى فترة حرجة في تطور اللغة والقراءة والكتابة وبناء أساس قوي للتعلم. تعرّف على المزيد حول مبادراتنا لمحو الأمية المبكرة وحملة "الأطفال بحاجة إلى القراءة" وحملة "الأطفال بحاجة إلى القراءة" و"BIG WINS for Kids" على الموقع الإلكتروني e3va.org.
ومن أجل وضع معيار التميز في التعليم المبكر، عملت E3 مع جامعة فيرجينيا على تطوير مناهج STREAMin3 وتدريب المعلمين على التركيز على المهارات الأساسية الخمس (الارتباط والتنظيم والتفكير والتواصل والحركة) ومهارات STREAM الست (العلوم والتكنولوجيا والقراءة والهندسة والفنون والرياضيات) في الفصول الدراسية. وكما هو موضح في3 مدرسة نيو إي ، فقد أدى هذا المنهج الفريد ونموذج التعلم التفاعلي إلى تغيير السياسة وزيادة الاستثمار الحكومي، مما يضمن حصول المزيد من الأطفال على برامج تعليمية عالية الجودة.
|
